Обучающая программа
«ТЕРАПИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ»© – АВТОРСКИЙ ПОДХОД В РАБОТЕ С ПСИХОТРАВМОЙ
Презентация обучающей программы по работе с психотравмой 21 февраля 19:00
Ведущая: Светлана Воробей
ИДЁТ РЕГИСТРАЦИЯ В ГРУППЫ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЯ СТАРТ В МАРТЕ 2025

Подробнее о методе Терапия идентичности
«Терапия идентичности» – это авторский подход Светланы Воробей,
гармонично сочетающий преимущества различных методов психотерапии в работе с людьми, имеющими негативный детский опыт (НДО). В основу подхода легли теоретические и практические положения теории семейных систем Б. Хеллингера, метода Ф. Рупперта, теории привязанности Дж. Боулби, терапии принятия и ответственности С. Хейса. Профессионально-ориентированное повышение квалификации для психотерапевтов, психологов, врачей, социальных работников, а также других специалистов, заинтересованных в применении теории и практики работы с психотравмой.


ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ
Общая продолжительность программы Терапия Идентичности составляет 256 академических часов. Учебная программа состоит из 8 семинаров по 3 дня.
Количество участников в группе до 30 человек, что обеспечивает максимальную вовлеченность каждого, возможность индивидуального общения с преподавателями и проведение собственных работ с травмой. На семинарах все теоретические аспекты рассматриваются в процессе дискуссионной беседы, лекций и путём разбора терапевтических процессов. Кроме этого, в программу входит обучение в регулярных супервизорских группах (60 часов).
1 МОДУЛЬ
Теория психотравмы и метод терапии идентичности. Применение в групповой и индивидуальной работе.
История возникновения понятия «психическая травма».
Ландшафт основных психотерапевтических методов работы с психической травмой. Определение психической травмы, основные симптомы психотравмы. Современные тенденции в понимании психотравмы, а также основные противоречия в области травматерапии. Понятия травматический стресс, острое стрессовое расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и комплексное посттравматическое стрессовое расстройство (КПТСР). Определение психики человека, функции и основные состояния психики. Расщепление психики после травматичного опыта (Ф.Рупперт). Признаки здоровой, травмированной и выживающей частей. Чувства из здоровой части и из выживающей, разница в их проявлении и возникающей реакции терапевта. Терапия идентичности, основные теоретические концепты. Метод запроса и условия для его применения. Теория резонанса, роль резонаторов в процессе. Основные профессиональные компетенции травматерапевта в терапии идентичности как фасилитатора процесса. Применение терапии идентичности в индивидуальной работе (с использование якорей, предметов).2 МОДУЛЬ
Идентичность, травма идентичности.
Обзор различных школ (психологических, философских) об идентичности. Архитектоника идентичности (родовая, личная, социальная). Определение процессов идентификации и атрибуции, их влияние на развитие идентичности. Идентичность и системы (социальные, семейные), их взаимосвязь и влияние друг на друга. Диагностика идентичности. Травма идентичности как базовая психическая травма. Мифы и реальность психической жизни нерожденного ребенка. Развитие психики с момента зачатия. Теория волнового взаимодействия между мамой и ребенком в перинатальном периоде Г.И.Брехмана. Матрица травмы идентичности. Основные симптомы травмы идентичности, ее проявления в жизни. Травма идентичности и дальнейшая травматизация, взаимосвязь, как проявляется.
3 МОДУЛЬ
Травматизация системы привязанности.
Знакомство с классической теорией привязанности Дж.Боулби, типами привязанности. Современные теории привязанности (динамическая модель привязанности П.Криттенден). Основные базовые эмоциональные потребности ребенка в зависимости от возраста.
Влияние неудовлетворенных потребностей на построение различных отношений. Функция «Хочу» психики человека, отличие от потребностей, взаимосвязь здорового Я и Хочу. Чувство нежности как ядро близости в отношениях. Проявления травмированной привязанности в жизни. Применение терапии идентичности в работе с супружескими парами.4 МОДУЛЬ
Травматизация сексуальности.
Определение сексуальности (биологические, психофизиологические, психосоциальные аспекты). Основные функции сексуальности.
Сексуальность как часть идентичности, идентификации и атрибуции сексуальности. Развитие сексуальности в перинатальном периоде, проявления нарушения развития. Гомосексуальность, трансгендерность с точки зрения теории психотравмы. Концепция инцестуозности и инцестуальности (П.-К. Ракамье). Разновидности травматизации сексуальности. Виды и проявления сексуализированного насилия (психологического и физического). Признаки сексуализированного насилия, пережитого в детстве. Симптомы травмированной сексуальности. Стратегии выживания при травматизации сексуальности. Реинсценировка сексуализированного насилия. Принципы работы с травмированной сексуальностью и с жертвами сексуализированного насилия.5 модуль
Динамика Жертва-Агрессор.
Определение динамики жертва-агрессор. Современный взгляд на агрессию (Иоахим Бауэр). Как насилие меняет мозг, основные изменения при эмоциональном, физическом, сексуализированном насилии у детей, и при травме свидетеля. Проявление раскола психики у жертвы при травме. Как и когда возникает расщепление. Поведение жертвы как стратегия выживания.
Проявление раскола психики у агрессора. Основные характеристики агрессора, а также его сообщников. Поведение агрессора как стратегиявыживания. Последствия раскола жертва-агрессор. Трансгенерационная передача этой динамики. Конструктивные и неконструктивные выходы из динамики жертва-агрессор. Как перестать быть жертвой и агрессором.6 модуль
Работа с симптомами в терапии идентичности. Травматизация при потерях.
Определение здоровья. Цели и задачи работы с симптомами в терапии идентичности. Симптом как выживающая стратегия. Влияние негативного детского опыта (НДО) на здоровье человека. Анкета НДО.
Как психотравма влияет на организм человека и возникновение симптомов. Отражение травматичных переживаний в теле. Влияние травмы на отношение к телу как к объекту. Процессы самоисцеления. Признаки здорового отношения к симптомам (болезням). Травматизация при потерях. Концепция горевания. Модели проживания горя ( Э.Кюблер-Росс,Дж. Уорен и др.) Осложненное горе.7 модуль
Профессиональная идентичность травматерапевта (специалиста по работе с психическими травмами).
Начало практики травматерапевта, основные сложности, которые препятствуют началу работы. Формирование терапевтических отношений с точки зрения травматерапии. Реклама, маркетинг, продвижение услуг из здоровой части. Условия для развития и перехода на новый уровень своей практики.
Знакомство с применением терапии идентичности в работе с травмой организации.8 модуль
Супервизорские процессы. Защита исследовательских работ.
Работа с профессиональными трудностями и сложностями. Границы компетентности.
Выгорание в работе травматерапевта, профилактика. Защита исследовательских работ.

В результате обучения Вы:

Расширите профессиональный взгляд на процессы формирования и развитие психотравмы

Приобретёте практический опыт работы с психотравмой и обретёте уверенность в сопровождении клиента на пути к себе

Сформируете системный взгляд на понятие идентичности

Познакомитесь с эффективным инструментом в виде внутренней опоры на себя, который легко передать своим клиентам
КТО МОЖЕТ ОБУЧАТЬСЯ
Обучение методу доступно для всех желающих:
- После прохождения обучения специалистам с психологическим образованием – выдается удостоверение о повышении квалификации.
- После прохождения обучения участниками, у которых нет психологического образования – выдается удостоверение о дополнительном образовании.
ПЕРЕД НАБОРОМ В ГРУППУ, НЕОБХОДИМО ПРОЙТИ СОБЕСЕДОВАНИЕ!
Расписание модулей
1 КУРС ОНЛАЙН 2025-2026
28-30 марта
10:00 — 18:001 модуль
30 мая-1 июня
10:00 — 18:002 модуль
8-10 августа
10:00 — 18:003 модуль
3-5 октября
10:00 — 18:004 модуль
5-7 декабря
10:00 — 18:005 модуль
13-15 февраля 2026
10:00 — 18:006 модуль
10-12 апреля
10:00 — 18:007 модуль
29-31 мая
10:00 — 18:008 модуль
1 КУРС ОЧНО 2024-2026
4-6 октября
10:00 — 18:001 модуль
29 ноября -1 декабря
10:00 — 18:002 модуль
7-9 февраля
10:00 — 18:003 модуль
11-13 апреля
10:00 — 18:004 модуль
1 КУРС ОНЛАЙН 2024-2026
25-27 октября
10:00 — 18:001 модуль
6-8 декабря
10:00 — 18:002 модуль
14-16 февраля
10:00 — 18:003 модуль
25-27 апреля
10:00 — 18:004 модуль
2 КУРС ОЧНО 2023-2025
27-29 сентября
10:00 — 18:005 модуль
15-17 ноября
10:00 — 18:006 модуль
17-19 января
10:00 — 18:007 модуль
21-23 марта
10:00 — 18:008 модуль
2 КУРС ОНЛАЙН 2023-2025
13-15 сентября
10:00 — 18:005 модуль
22-24 ноября
10:00 — 18:006 модуль
24-26 января
10:00 — 18:007 модуль
4-6 апреля
10:00 — 18:008 модуль

Ответы на
частозадаваемые
вопросы
Как проходит обучение в Институте и что нужно для поступления?
На базе какого образования можно поступить?
Как оплатить обучение?
Сколько длится обучение?
Программы рассчитаны на 2 учебных года и включают в себя 8 модулей, по 4 модуля в течение учебного года (один модуль в среднем раз в 2 месяца).
Помимо этого необходимо будет пройти ежегодно 4 обязательные супервизии.
Какой документ я получу в конце обучения?
А если я не смогу присутствовать на некоторых занятиях?


БОЛЕЕ 15-ТИ ЛЕТ РАБОТЫ
В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ
СВЕТЛАНА ВОРОБЕЙ - АВТОР МЕТОДА
- Травматерапевт
- Ведущий программ дополнительного профессионального образования в области травматерапии
- Автор подхода в работе с психотравмой «Терапия идентичности» ©
- Опыт работы более 28 лет
- Основатель и директор по учебной части института ИСТОК.

Лицензия

СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
Поэтапная оплата обучения перед каждым модулем по 22 000 руб
Всего 8 модулей
Участие в супервизорских группах – 5000 р , оплачивается отдельно
Отзывы
Контакты
Для регистрации в программе и за дополнительной
информацией Вы можете обращаться по телефону:
Санкт-Петербург, Лермонтовский пр-т. 12, офис 2

